2013.04.08 紙杯通訊 + 紙模型+ 桌球 + 環礁生態展 @ kidsvilla09的部落格

2013.04.08 紙杯通訊 + 紙模型+ 桌球 + 環礁生態展

放完長假之後，

週一寫功課的時候，多多的削鉛筆機有一些故障，

小朋友們就開始很認真的研究著，該

如何修理這一台機器。

而到了午休之後，
由於 Bobo 有點擔心，她的各種交通作品的製作進度，
所以老師把大家找到白板前面，
把四月的各個日期寫上，和大家討論『如何規劃進度』，
以及適度的分配時間，討論到後來小朋友們覺得，
如果單看紙模型作品的部分，時間上應該是夠用的。

之後，多多開始剪裁他的飛機，
他這一天的進度，是試組他的飛機機翼，
多多嘗試了幾次之後，他決定適度的改造飛機，
將一些複雜的零件全部簡單化。

跳跳和 Bobo 則一樣是製作雪橇，
因為這個作品難道很高，
所以跳跳很努力，
他利用每次少少的時間，一步一步的製作，
常常一邊製作，一邊和老師看著完成圖討論，
現在 Bobo 也一起製作這個部分，
所以他們常常一起研究。

而阿翰的部分，他改造之後的兩節式火車『普悠瑪號』，
在上週完成一節之後，這天的進度有稍微的放慢，
他一邊慢慢的製作，一邊和老師討論，
關於他的下一個『可以展示交通』的作品選擇，
到週一為止，他預計的下一個作品，似乎想製作公車的部分。

同時，這天也是阿翰第一次和大家去游泳，
小男生們嘻嘻哈哈的在更衣室換衣服，之後去游泳。

週二這一天下午，
本來阿槳老師想帶小朋友們來進行『交通方式大比較』的活動，
不過，這一天吃完點心、寫完功課之後，
時間不太足夠的考量下，老師決定將這個活動延後一週，
同時，因為週一有討論時間進度表，
這也讓小朋友們也決定，先努力製作紙模型，完成實際的東西。

跳跳想完成這個雪橇的動機，從開工以來，一直都很高昂，
他週二的進度，來到了雪橇連接動物的地方，
老師決定，主體之外的部分，都讓跳跳自行發揮改造的創意，
跳跳很專注，到後來還會邊做邊說：『這邊是最重要地方』，
這天他把兩根雪橇的連接桿完成，離整個作品的完工，只剩下最後一個零件。

阿翰利用時間，剪裁他的火車第二節車廂，
而Bobo 則放慢製作的速度，她想把雪橇做的精緻一些。

多多的部分，他把他的飛機機翼，做最後的組裝，
這樣他的交通主題，『空運』的部分也正式完成了。

之後，多多跟老師借『圓形貓』的設計圖，
他也自己畫了一張『有刀疤的圓形貓』。

之後的自由時間，
多多把他剛完成的飛機紙模型，拿出來給大家一起玩，
小朋友們很認真的討論起『是飛機大？還是船大』的問題。

週三這天要進行的，則是交通通訊中，
以前的小朋友都會製作，相當基本的『紙杯連線通訊』

我們拿了兩個紙杯，把用膠帶線黏上去，
開始測試講話和收訊，

跳跳和阿翰一把紙杯拿到嘴巴邊，
就開始非常興奮的唱歌 (^_^)

我們製作了兩組長短不同的『通訊紙杯』
Bobo 和多多後來也開始玩了起來，
甚至，他們會嘗試，用手指頭摩擦連接紙杯的線，
來聽聽這種特別的聲音

阿槳老師解說『線要拉直，才能收到聲音』，
後來，小朋友和老師互相在通訊過程中開玩笑
像是：『你的手指頭有幾隻？』，或是『你的屁股裂成幾片？』

老師甚至把手機放音樂，接著放進杯子裡，
分別進行『用手把杯口封住』，或者『讓杯口開闊』，
讓多多和 Bobo 聽看看這兩個動作，
傳導聲音有什麼不同。
多多：『封閉起來的時候，比較清楚，連鋼琴聲都聽的到』

大家嘻嘻哈哈的，有幾次同時都想說話，沒有人想聽 (^_^)
這種基本和單純的古玩，也是科學聲波的展現。

之後，大家利用時間，繼續製作交通設施的紙模型，
Bobo 選擇細緻的慢慢製作雪橇，
慢慢的黏接各個零件，最後，她的雪橇也完成了，
不過，她似乎還沒有決定，她的『獸力』的動物，要選擇哪一種。

多多則請老師幫忙，

在網路上尋找某牌手機的圖片，

拿去印出來之後順利黏合，

他的交通通訊中，『科技手機』的部分，也在今天完成了。

多多說：『老師，陸海空等等，我幾乎都完成了！ (^_^) 』

跳跳的部分，他今天把之前做的狗模型帶來基地，
接著努力的把他的雪橇改造，接著和雪橇狗做調整，
他的『獸力交通』雪橇狗，也一次完成了！
跳跳相當的興奮，因為這個作品他已經努力非常久了，
跳跳說：『雪橇是最難的作品，之後(要做的) 都是簡單的了！』

週四因為下雨的關係，這一天的籃球活動暫停，
也因此，午睡之後，老師先和小朋友們講解『籃球的規則』
有興趣的人，可以參考這個籃球規則網頁 http://www.pcnet.idv.tw/basketball/rule.htm

參考圖

之後大家去打桌球，
大家輕鬆快樂的自由發揮，

喜歡表演的跳跳，
他拿了兩把桌球拍，表演的『猴子屁股』

離開桌球場地的時候，大家在附近的小公園，
再度看到了黑冠麻鷺，而且這次出現了兩隻，這是之前拍的特寫照片，這邊重貼一次

這兩隻一起出現，在小雨的天氣中，在公園覓食，
跳跳和 Bobo 興奮的一直說：『黑冠麻鷺！老師！有兩隻黑冠麻鷺！』
多多則是說：『黑冠麻鷺的脖子，又扭來扭去了 ~~~ 』
而不知情的阿翰，聽了幾句之後說：『黑冠 ... 馬路？』
接著就看到小朋友們，機哩刮拉的互相教來教去。 (^_^)

週五這一天是出遊，

在出門之前，多多先把白板的自由主題完成，
他想做『立體的展現』，
於是是這樣

仔細一看，多多把他的汽車的紙模型，

直接貼了上去，其他小朋友看到哈哈大笑

而這天的出遊，地點是多多很期待的台灣博物館，
主題則是和海洋有關，台灣的國家公園，
『東沙環礁國家公園』的生態特展。

小朋友們在進出捷運站的時候，
也開始在在捷運站研究地圖，
跳跳說：『去過好幾次了！』
Bobo 和多多，則是一直想從地圖中，找到他們需要的交通資訊。
搭車和走路之後，大家到達了台灣博物館，
阿翰之前不知道，這一棟建築物，是日據時代的古蹟

進到台灣博物館之後，開始了今天的主題

台灣西南部外海的東沙群島，
因為有特有的環礁景觀，在 2007 年內政部公告，成為國家公園。

跳跳很興奮，
他一直這邊看看，那邊看看，
接著一直說『老師！這裡有 ... 』、『老師！這裡有 ...』的說話

多多則是一直在尋找他覺得很有意思的東西，
像是珊瑚類、貝類等等，
還很認真的研究現場提供的 Google Map 東沙地區，
一直讓螢幕中的可見區域，從海平面上一直拉到海平面『下』 600 公尺。

Bobo 努力的拍照，看到有意思的，

就馬上拍下來 (回家之後她說：『今天拍了好多照片』)

阿翰則是左摸摸右看看，

從可以摸的珊瑚礁，一直到需要解謎才能蓋印章的學習單

老師也和小朋友們說一些海島的地理條件，

像是海下的『海草床』有光線和水深的條件，

同時因為小島不高，所以島上通常少雨 (缺乏地形雨)

生態的部分，現場也有椰子蟹的標本

小朋友們看到標本一直說：『好小隻啊 ~~ 』

老師：『這是小型的標本，大隻的椰子蟹，會很大隻。』

現場還有各種大海生態的故事，
包含了東沙群島以前的名字，在葡萄牙語的意思是：『銀島』

同時，影看到了生態的影片，
其中，有兩隻日本刺尾鯛，一直互相旋轉，相當的很可愛

此外，這陣子台灣博物館也再展出『鎮館之寶』，
清朝將台灣割讓給日本之際，
台灣人短暫成立的『台灣民主國』，
其中的『藍地黃虎旗』，這是台灣博物館的重要館藏。

旁邊的介紹，有一隻畫得很可愛的老虎，
小朋友們和老師看到之後，都一直說畫的『好可愛』

離開之前，台博館正門口在搭設棚子，
小朋友們一直問原因，老師說不知道，於是，
小朋友們左看右看之後，
開始猜是不是因為『世界地球日』，
老師心理暗想：『世界地球日是4月22日 ~~』

就在這下雨的一週，我們愉快的度過。

其他的照片和影片，
請參考網路相簿。

by 阿槳老師