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2012.06.25 去老人安養院服務



本週的一件預定大計畫,
是在週三下午,要去景美的老人安養中心服務,
雖然說是服務,但實際的情況,則是和學社的好幾隊合作,
一起給安養中心的爺爺奶奶們,做一些簡單的表演,
大家開心開心,這樣就很棒了。


結果,週一的時候,大家確定了,
我們原本預期的 『主力吉他手』跳跳,
在週三下午有事情而無法參與,
使得大家的大方向,就轉到的上週討論時,
Bobo 提到的口風琴的部分, (認真練習中)


而多多在一開始,
他希望能夠協助Bobo表演的,則是三角鐵的聲音

 
結果因為三角鐵的音質不夠理想,音量也不甚理想,
考量實際層面和 Bobo 的表演節奏,老師實在很難同意,
除了多多之外,跳跳也嘗試敲打看看,
跳跳嘗試之後,也覺得這不是最理想的選擇

到了週二,Bobo 已經開始在選擇她想表演的曲目,
而多多,在經過各種討論之後,
他決定,要在 Bobo 表演口風琴的時間內,畫出一張圖片,
在跟爺爺奶奶們分享他畫的圖片,於是,
我們先開始做時間上的測試。

這是我們在週二,最後幾次排演的一分鐘影片↓



















到了週三中午放學時間,老師一接到 Bobo 的時候,
她一臉沒表情,很緊張的說:『老師,我不想去表演了。』
看來, Bobo 真的是緊張了,
(因為照計畫,多多會在旁邊畫圖,真正在爺爺奶奶面前表演的,可能只有Bobo )


真的到了老人安養中心之後,我們面對的真實情況,
大概是這個樣子  (氣球叔叔正在表演,同時,我們濱江隊,要接著表演) 

雖然老師已經幫她們做了好幾次心理建設,
但因為馬上就要接著氣球叔叔表演,
所以多多和 Bobo ,他們面對壓力時的不安,
都很明顯的寫在表情上,

為了不要讓他們太緊張,老師就錄了這一段『地震』的一分鐘影片,
之後用相機直接播放給他們看,他們看了哈哈大笑
感覺緊張感有被緩衝些了。 (因為我們還要從四樓,逐層往下表演到一樓)













接著,等到氣球叔叔表演完,就輪到大家了,
我們大概是這個樣子在表演,多多在旁邊畫畫,
其實這種先說話,接著吹口風琴,在接著給大家看多多的畫圖,
十分鐘一下子就過去了 XD  
(下面這一張是在一樓,最後一次表演時拍照的)

表演完之後,有個爺爺送給大家氣球,同時,我們先到樓梯間開會,
Bobo 和多多的緊張感,很明顯的消失了,或者說,
因為『知道是這麼回事』,所以發現沒必要緊張,
反而玩了起來 (呵呵),於是老師趕快錄影做紀念,這是一分鐘的短影片,
『第一場表演結束之後的輕鬆』↓










 

 



我們就這樣一路從四樓往下表演到一樓,


當然,也有其他團隊的小朋友在表演


最後結束了,我們在離開前,在門口的紀念照片 (呵呵)



離開之前,在夕陽下等接駁車的時間,小朋友一直在玩,
我們還用影子,在公車的車身上創造影像 (^_^) ,
想必,這對 Bobo 和多多,都是印象深刻的一天,從『有壓力』,到『知道壓力其實不嚴重』,
最後到『輕鬆享受過程』和『完全結束了,沒壓力 ~~~』,
讓自己親身的體會,印象自然會比較深刻。


其他的部分,本週我們還有去內湖運動中心,
玩裡面的兒童娛樂設施,

Bobo 在白板創造的『問號的世界』短影片


















本週經典白板自訂主題:
Bobo 的『我想不到標題』


下週正式開始放暑假了,小朋友顯的很興奮  (^_^)


其他圖片和影片,請參考網路相簿。
by 阿槳老師
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    kidsvilla09 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()