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今天想要與孩子們分享的主題是『青蛙』，一開始先用一知青蛙布偶做開場，詢問孩子們，是否曾經有在野外實際觀察到青蛙的生活體驗，兩位小公主舉手分享了自己曾經在山上觀察青蛙的經驗，有實際觸摸過活青蛙的也是這兩位小公主。然後我開始引導孩子們，猜猜看青蛙的前腳與後腳，各有幾隻腳趾頭，聽到的答案從三隻到六隻都有，後來公佈答案：前腳有四隻、後腳有五隻腳趾頭，小公主們的前腳腳趾數都答對了，很棒喔！！！（有獎徵答的小獎品是待會會用到的派對小玩具『伸縮吹笛』）

青蛙布偶融入教學，成為故事的主角

    設計了讓小朋友們可以動動手的DIY時間，教小朋友用色紙製作簡易的青蛙與蝌蚪摺紙，在摺紙的過程之中，也讓孩子們接觸一些幾何圖形的名詞，像是正方形、三角形、對角線、直角......等，每個孩子都摺出很有『個人特色』的可愛小蝌蚪與小青蛙，再請孩子們用彩色筆在自己做的摺紙玩偶上面畫上眼睛，在摺紙過程中發現，有的孩子手很巧、有的孩子反應很快，一看到步驟流程圖，就知道下一步要怎麼摺了，畫眼睛的時候也發現到孩子們都很有繪畫天份，每一隻蝌蚪或小蛙都充滿了個人創意。拿出預先摺好的小紙球（用來代表蛙卵），與蝌蚪、青蛙排成一排，就可以向孩子們簡介青蛙從卵孵化為蝌蚪，一直到變成青蛙的一系列生活史。

每一隻小青蛙都躍躍欲試伸長舌頭抓蟲趣

 孩子們開心的玩著伸縮吹笛模擬的青蛙舌頭


 接著是寓教於樂的遊戲時間，先詢問孩子們青蛙的食物是什麼？孩子們都很聰明的回答蟲蟲，然後把預先摺好的蟋蟀、蚱蜢與蝴蝶的摺紙拿出來，請孩子們在『伸縮吹笛』的前端，與這些昆蟲的身上，各別黏上尼龍粘扣帶（魔鬼氈）貼紙，這樣就製作出了『青蛙舌頭』的模型，接著讓孩子們體驗一下青蛙捕食的過程，不但需要不斷移動，調整好自己跟獵物的距離，還要試著用眼睛去瞄準獵物，所以既使是大家耳熟能詳的青蛙捕食動作，換成讓孩子們親身自己去體驗，就會發其實『捕食』也是很不簡單的工作呢。

 本來想在『捕食昆蟲』的遊戲之後，將蚱蜢、青蛙摺紙，再加上一條紙蛇，跟孩子們介紹『食物鏈』的意義，不過因為時間有限的關係，直接進行介紹『青蛙鳴叫原理』的小遊戲，這次玩的小玩具，是裡面含有鳴笛的吸管與氣球組合而成的小玩具，請孩子們先吹脹氣球，模擬雄蛙求偶時膨脹的鳴囊，當氣球一邊漏氣變小的同時，跑出來的空氣就會吹響吸管內的鳴笛而發出聲音，孩子們似乎都對這個玩具很有興趣，玩得樂此不疲，現場演唱起了小青蛙四重奏。

歡樂的時光總是過的特別快，因為有小公主待會要去練舞，課程就在介紹青蛙喜歡怎樣的棲息地，與大家要怎樣保護現有的環境等討論之後結束。 

延伸閱讀：

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